Educació Secundària: Llengües estrangeres i internacional

Presentació

A La Comarcal ensenyem llengües des d’un enfocament plurilingüe i intercultural. Fomentem el coneixement de la nostra llengua i la nostra cultura des d’una mirada internacional i intercultural, posada a altres llengües i cultures del món.

La nostra metodologia està basada en l’ensenyament centrat en l’alumnat, amb un tractament integrat de llengües, i amb metodologies que inclouen el treball per projectes (distinció del Projecte EDIA pel Ministeri d’Educació), l’aprenentatge cooperatiu, l’autoavaluació, l’ús del Portfolio Europeu de les Llengües, l’enfocament CLIL i l’ús integral de tecnologies de la informació i la comunicació (TICs).

En el marc del nostre Pla Lingüístic de Centre, l’escola ha implementat programes de llengües així com activitats complementàries clau com són els programes internacionals d’intercanvi (amb Alemanya, França i altres), programes europeus Erasmus+ (Alemanya, Finlàndia i Itàlia) i projectes en línia eTwinning (França, Itàlia, Croàcia, Turquia i Portugal). Als cursos de 4t d’ESO es preparen proves d’avaluació externa com les proves de nivell bàsic A2 d’anglès, francés i alemany, homologades amb l’Escola Oficial d’Idiomes.

Treballem tots i totes junts acompanyant al nostre alumnat en el desenvolupament de la seua competència comunicativa en llengües estrangeres i en la seua competència intercultural.

Àrees

Llengua Anglesa (1r – 4t)
Llengua Francesa (optativa de 1r a 4t)
Llengua Alemanya (optativa de 1r a 4t)
Informàtica i Tecnologia en anglès (de 1r a 4t) Coordinació amb les matèries impartides amb EMI (English as a Medium of Instruction, anglés com a Mitjà d’Instrucció) i CLIL/AICLE (Content and Language Integrated Learning, Aprenentatge Integrat de Llengua i Contingut).

Projecte

La Nostra Escola Internacional (NEI) és el projecte que aglutina i vertebra, en coordinació amb el departament de llengües de Secundària, totes les activitats curriculars i extracurriculars relacionades amb les llengües estrangeres i les relacions internacionals de l’etapa Secundària: des dels programes d’intercanvis (amb França o Alemanya) o estades a l’estranger (Irlanda, Anglaterra, Canadà i EEUU), el programa Erasmus+ i eTwinning, fins a les classes de conversa d’anglès (speaking lessons) i suport a càrrec d’una professora nadiva, mini-projectes d’aula que es desenvolupen en les algunes assignatures, així com l’orientació de les proves d’avaluació externa (A2), el programa plurilingüe de l’etapa o la participació en altres projectes internacionals.

Eixides

En 1r cicle es programen eixides des de l’assignatura d’anglés, francés i alemany: teatre, exposicions, cinema V.O, …

En 2n cicle part de les programades des de les assignatures de llengües estrangeres (teatre, museus, cinema V.O) i les incloses en els programes d’intercanvi.

Pla lector i de foment de la lectura

Des de les Llengües Estrangeres, es fomenta la lectura des d’una vessant motivadora amb la que es convida els i les estudiants a que llisquen per plaer en altres llengües. Se’ls anima a viure l’experiència lectora i apropar-se a la literatura escrita en llengües estrangeres.

Les lectures poden ser triades voluntàriament o recomanades pel professorat. L’alumnat disposa d’una biblioteca o espai a l’etapa amb títols de llibres en llengües estrangeres, en diferents nivells, temàtiques i gèneres. El pla lector compta amb un llistat obert amb lectures recomanades i d’activitats programades que es proposen a l’aula.

Entre els projectes relacionats amb el Pla Lector en Llengües Estrangeres es troba el de la literatura de viatges, els còmics interculturals o els relacionats amb activitats realitzades al llarg del curs (intercanvis, eixides, fires del llibre…) i altres basats en lectures cooperatives, col·lectives i individuals.

Programes internacionals d’intercanvi

Des del curs 1999/2000, l’Escola ha realitzat projectes d’intercanvi amb centres de diferents països europeus com Noruega, Holanda, Alemanya, França o Polònia. Els intercanvis s’han realitzat principalment amb els grups de 3r i 4t d’ESO, tot i que han hagut intercanvis en grups de 1r i 2n d’ESO. En aquests projectes participen o bé tot l’alumnat d’un curs (4t d’ESO) o bé aquells alumnes que han triat les optatives de segona llengua estrangera (de 3r de Francés o Alemany). Són intercanvis interculturals en els que es parlen diferents llengües que s’utilitzen com a llengua estrangera meta (Francés o Alemany, 3r d’ESO) o com llengua de comunicació del programa (Anglès, 4t d’ESO). Considerats com a projectes integrals, pensem que els intercanvis són una de les activitats més enriquidores per a la formació acadèmica i el desenvolupament intel·lectual i personal del nostre alumnat.

Els intercanvis que realitzem a l’etapa Secundària són programes totalment integrats en la programació de llengua estrangera. Impliquen la realització i desenvolupament d’activitats pre-exchange, in-exchange i post-exchange, tècniques, recursos, TICs i metodologies que estan basades en l’enfocament comunicatiu, i orientades al desenvolupament de la competència intercultural del nostre alumnat, la interacció real amb alumnes estrangers i l’aprenentatge experiencial proporcionat per les estades a l’estranger i la convivència amb gent d’altres països i cultures. En definitiva, pensem que quan més es practica una llengua estrangera és quan convivim en altra cultura i tenim la necessitat de comunicar-nos i de comprendre als “altres”, als membres d’altres països, llengües i cultures, més enllà de les fronteres i de les parets de les aules.

PROGRAMES D’INTERCANVI ACTUALS

3r d’ESO
- Optativa de Francés: Intercanvi amb el centre La Vaucoulers, Mante-la-Ville, Paris, França,
- Optativa d’Alemany: Intercanvi amb el centre Montessori Zentrum, Nürnberg, Alemanya.
4t d’ESO
- Tots els grups: KGS Kirchweyhe, Weyhe; Ritterhude Hauptschule-Realschule, Ritterhude; GamMa, Achim, Bremen, Alemanya.