L’entrada dels xiquets i les xiquetes a l’Educació Infantil es presenta com un esdeveniment nou tant per als menuts com per a les famílies. La primera vegada que un infant va a l’escola suposa un canvi important per a la seua vida i, per això, implica una adaptació a nous ritmes, maneres de funcionar, tasques, persones, espais… distints dels habituals. Comença una nova forma de créixer i desenvolupar-se amb els seus iguals, en un espai i entorn nous.
L’infant en el seu context familiar es troba segur i estimat. La seua entrada a l’escola canvia inicialment aquesta seguretat, oferint-los la possibilitat d’ampliar el seu camp relacional, tant en qualitat com en quantitat. És per això que considerem necessari atendre amb molta cura «l’entrada a l’escola» com a pas determinant, donat que suposa la primera separació física, temporal i d’allunyament emocional entre la família i el xiquet o xiqueta, que amb la seua incorporació a l’escola, avança cap a un nou entorn socioafectiu. Des de l’escola volem vetllar per les necessitats autèntiques de la infantesa, per això considerem fonamental que l’alumnat puga estar acompanyat durant part d’aquest procés d’una persona de referència del seu ambient familiar amb qui tinga un vincle proper.