CALENDARI MATRÍCULA CURS ESCOLAR 2025/2026
El projecte STEAM-H comença a dissenyar el seu camí
L’escola continua treballant també en la seua vessant internacional; al llarg d’aquests últims dies el projecte Erasmus + STEAM-H ha iniciat la seua activitat per tal de definir els plans d’actuació que es duran a terme durant els propers 24 mesos.
Tot i el confinament en el que ens trobem a tots els països europeus participants al projecte (Itàlia, Alemanya, Irlanda), després de la primera reunió celebrada a Fano (Itàlia) el passat mes de febrer hem treballat de valent per definir el Pla de gestió i de qualitat del i el Pla de difusió del projecte, dintre del qual s’ha fet el disseny del logotip que us presentem.
L’objectiu global del projecte és millorar l’experiència en l’aprenentatge de les Ciències, Tecnologia i Matemàtiques (STEM en anglès o CTEM en valencià) als centres de primària i secundària des d’una perspectiva interdisciplinar que també integre les Arts i les Humanitats, per això passem d’STEM a STEAM-H.
El consorci de socis el formen els coordinadors italians Co.Meta, una consultora de gestió de projectes europeus i els centres educatius “Instituto Comprensivo De magistiris (Itàlia) i el “Grundschule Lehrer Wirth” (Alemanya). A més comptem amb la participació de centres experts en activitats educatives STEAM: Fablab Munchen (Alemanya), Steam Education (Irlanda), Talent srl (Itàlia) i l’associació valenciana Bylinedu.
Comencem ara la definició del Mapa de competències que ens ha de dur a dissenyar al llarg del projecte un Repositori de recursos educatius per a la formació en STEAM i un programa de formació al que assistiran els nostres profes per tal de millorar la seua capacitat i domini en el disseny d’experiències d’aprenentatge d’àmbit STEAM.
Finalment, amb tot el que aprendrem conjuntament es publicarà un Manual metodològic que explique com dur a la pràctica aquestes experiències.
Una bona oportunitat per mostrar el que fem i veure el que fan altres.
L’Escola Comarcal continua oberta al món per seguir aprenent.
Related posts
